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    知乎网友问:

                   

    中国父母在教育上普遍存在哪些问题?


    谢裕中校长回答:



    中国父母是世界上最具有奉献精神、最辛苦和最吃力不讨好的父母。


    他们在子女教育方面,普遍存在以下六个过度:


    一是过度地关爱。孩子小的时候,尤其是在三岁前,各种关爱聚集于孩子,孩子俨然成了家庭的中心,是小太阳、小公主,千般宠爱于一身,于是孩子容易养成以自我为中心、自私自利的毛病;


    二是过度地保护。现在虽然已经放开二胎了,但孩子仍然是“稀缺资源”,珍贵得不得了,唯恐受到伤害,于是以“保护”的名义,各种“不许”便堂而煌之地上演了,尤其是隔了代的老人更是如此,由于在“保护”中无意间剥夺了孩子在尝试和挫折中成长的机会,孩子变得无能,缺乏自我生存和保护的能力。


    三是过度地期望。当孩子长到6~7岁,该上学读书了,父母的期望值曝棚,望子成龙、望女成凤之心天经地义,以“再苦也不能苦孩子,再穷也不能穷教育”的悲壮情怀,投入中国极端功利主义的应试教育,其后果往往是无望,孩子因为不堪重负而选择自抛自弃和放弃。


    四是过度地指责。孩子长到11~12岁,读到五~六年级,由于孩子达不到父母的期望,而且开始反抗父母,不听话了,父母习惯性指责孩子,说孩子这不好,那也不对,弄得孩子要么认同父母,变得自卑和封闭,要么不认同但又无力反抗,变得压抑和怨恨。


    五是过度地干预。孩子长到13~14岁以后,上了初中,学习任务加重,竞争更加激烈,心理开始超压,随着年龄的增长,孩子也积累了更强的反抗力,此时,父母更加看不惯孩子不听教诲、我行我素的行为,开始强势干预,不许这样,限制那样,其结果是强化了孩子这个时期的逆反心理和行为,有的冲突升级,变得非常对立,让父母非常焦虑而又无可奈何,于是,一些开明的父母,开始求助于心理咨询等专业机构和专业人士。


    六是过度地教育。孩子长到14~18岁,正在上初二到高三,是应试教育中承上启下的关键期,父母对孩子更加焦虑和担心,孩子也深陷应试教育的汪洋大海苦不堪言,成绩往往差强人意,于是,父母以教育的名义,不管是否有效果,开始了祥林嫂式的唠叨与抱怨,名为教育,实为宣泄,孩子不厌其烦,反而变得更加厌学了。最近一个来访者,尚来学习成绩不错,去年考上了一本大学,父亲嫌不够理想,放弃,决定让孩子复读,孩子终于受不了啦,冲出校门,出走了几天,父母找到他时,孩子说:只要不读书,干什么都行,甚至不惜以死相威胁。



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桂林和谐心理学校成立于20065月,旗下拥有桂林至善心理科技发展有限责任公司与仁和心慧(上海)信息科技发展有限公司,具有一支由专家、教授和博士组成的心理咨询师和研发队伍,本着“诚敬、专业、规范、高效”的服务理念,十五年来,已逐步走出广西,成为全国心理服务的知名品牌。


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